AECT'94定义背景及内涵

AECT'94定义背景及内涵定义背景1994年美国教育传播与技术协会(Association for Educational Communications and Technology,简称AECT)出版了《教育技术:领域和定义和范畴》一书。由于对教育技术的定义具有高度的抽象性,其强调学习资源和学习过程的思想仍具有积极地意义,与国际教育界所倡导的开放、沟通、网络化以素质教育和创新教育为核心的教育理念相一致,因此,AECT’94定义在国际教育技术领域一直具有非常重要的意义。书中所给出的教育