浅谈在信息技术课中实施分层教学的精细化设计

摘要:随着社会日益进步,科学技术的发展,信息技术的迅猛发展及在社会各行业的普遍应用。自从计算机进入家庭,小学生在信息技术学习基础方面的差距越来越大。信息技术教师在班级授课制(尤其是人数众多的大班级)下对能力强的学生“吃不饱”,能力欠佳的学生“吃不消”普遍感到力不从心。分层教学则成为信息技术课堂中优化授课的有效途径。本文通过综合我国教育界分层教学的理论探索和实践成果,结合本人的教学经验,对在信息技术课堂中实施分层教学时的精细化设计方面,尤其在分层原则、分层教学设计、分层评价及分层设计应注意的问题等

参观北京八一学校SETAM教育发展感悟

北京八一学校作为国内顶级的学校之一,其STEAM教育发展在国内处于领先水平。崂山区第二实验小学一直把发展STEAM教育,作为学校的重要工作之一。在林先锋副校长的带领下,我们对北京八一学校进行了为期一天的参观访问,对学校整体情况,特别是该校STEAM教育发展的情况、课程体系,进行了详细了解,收获颇多,感悟也颇多。该校自2013年开始自行研发STEAM教材标准,编写相应教材,并建成了围绕相应的课程群的具有独立目标的STEAM实验室,充分体现了该校在教育理念方面敏锐的嗅觉,以及在国内,对教育脉搏的精确